Cinco senderos de la promoción, animación y mediación de lectura en Colombia
Publicado
December 16, 2021
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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
ISBN
978-958-660-602-8
Autores/as
Laura Ximena Blanco Quintero
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://orcid.org/0000-0002-7870-3043
Jony Alexander Rodríguez Valderrama
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://orcid.org/0000-0002-0502-9529
Johanna Catalina Serrano Archila
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://orcid.org/0000-0001-9158-5363
Yenny Lorena Cetina Fuquen
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://orcid.org/0000-0001-8775-3248
Witton Becerra Mayorga
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://orcid.org/0000-0002-7304-5125
Edith Mariana Becerra Chirivi
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://orcid.org/0000-0002-3815-3964
Diana Cristina Castañeda Castro
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://orcid.org/0000-0002-0431-4301
José Inocencio Becerra Lagos
https://orcid.org/0000-0003-3675-0105
Palabras clave:
lectura
promoción
animación
mediación
biblioteca
literatura
Resumen
Este libro está conformado por cinco capítulos que estudian desde diversas perspectivas un objeto de estudio común: la promoción, animación y mediación de lectura en Colombia. El primer capítulo presenta tres tendencias metodológicas observadas en los talleres de los proyectos de PAM de lectura; el segundo realiza una cartografía conceptual del campo estudiado construyendo la noción, categorización y diferenciación de los tres conceptos; el
tercero estudia el caso específico de La Red de Biblioteca Públicas de Bogotá (Biblored), como eje del cambio de paradigma de las bibliotecas públicas en nuestro país; el cuarto está dedicado a un estado de la cuestión de la lectura digital en Colombia; y el quinto reflexiona sobre algunas dinámicas de promoción de lectura entre
comunidades indígenas.
Capítulos
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Preliminares
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Tres tendencias metodológicas y didácticas en los talleres de promoción, animación y mediación de lectura literaria en Colombia
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Cartografía conceptual de la PAM (promoción, animación y mediación de la lectura)
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Biblioteca pública, promoción, animación y mediación de lectura y escritura: el caso de Bogotá
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Lectura a través de medios digitales, un nuevo reto para la promoción de lectura
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Reflexiones sobre la promoción de lectura entre comunidades indígenas en Colombia
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Sobre los autores
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