Cinco senderos de la promoción, animación y mediación de lectura en Colombia

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Palabras clave:
lectura

promoción


animación


mediación


biblioteca


literatura


Resumen
Este libro está conformado por cinco capítulos que estudian desde diversas perspectivas un objeto de estudio común: la promoción, animación y mediación de lectura en Colombia. El primer capítulo presenta tres tendencias metodológicas observadas en los talleres de los proyectos de PAM de lectura; el segundo realiza una cartografía conceptual del campo estudiado construyendo la noción, categorización y diferenciación de los tres conceptos; el
tercero estudia el caso específico de La Red de Biblioteca Públicas de Bogotá (Biblored), como eje del cambio de paradigma de las bibliotecas públicas en nuestro país; el cuarto está dedicado a un estado de la cuestión de la lectura digital en Colombia; y el quinto reflexiona sobre algunas dinámicas de promoción de lectura entre
comunidades indígenas.
Capítulos
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Preliminares
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Tres tendencias metodológicas y didácticas en los talleres de promoción, animación y mediación de lectura literaria en Colombia
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Cartografía conceptual de la PAM (promoción, animación y mediación de la lectura)
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Biblioteca pública, promoción, animación y mediación de lectura y escritura: el caso de Bogotá
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Lectura a través de medios digitales, un nuevo reto para la promoción de lectura
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Reflexiones sobre la promoción de lectura entre comunidades indígenas en Colombia
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Sobre los autores