Filosofía, política y lenguaje en conversación con la academia. Tomo II

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April 5, 2022

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ISBN

978-958-660-629-5

Autores/as

Martha Soledad Montero González
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://orcid.org/0000-0002-0409-525X
Esaú Ricardo Páez Guzmán
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://orcid.org/0000-0003-0763-2476
César Candiotto
Universidade Católica do Paraná
José Molina
Universidad Autónoma de Colombia
Yerson Y. Carrillo-Ardila
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Leonardo Londoño López
niversidad Tecnológica de Pereira
Luis Alberto Verdugo Torres
Fundación universitaria Unipanamericana
Johanna Andrea Bernal Mancilla
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Daniel Ernesto Osorio
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Alexandra Patricia Cantillo Barrera
Universidad la Gran Colombia
Darwin González Sierra
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Resumen

La idea de reunir y presentar en este libro, los avances de las investigaciones que se llevan a cabo al interior del grupo de investigación Filosofía, Educación y Pedagogía tiene que ver con el propósito, entre otras cosas, de tener un registro del trabajo y las voces que año tras año dan cuenta del desarrollo del Proyecto de investigación Formación de nuevos investigadores. De manera que aquí el lector podrá encontrarse con investigaciones que, en algunos casos, presentan avances iniciales, en otros casos, señalan los desarrollos o el cierre de sus procesos de producción. Investigaciones que van definiendo problemas, estableciendo límites y construyendo caminos para dar respuestas a las preocupaciones que surgen en los campos de la educación y la formación, la historia, la filosofía, la política y el lenguaje; preocupaciones que, dada la especificidad de las ciencias sociales cruzan un conjunto de disciplinas que permiten dar cuenta de los diferentes objetos de estudio. Es en ese territorio en el que
nos movemos.

Capítulos

  • Preliminares
    Martha Soledad Montero González, Esaú Ricardo Páez Guzmán
  • La gubernamentalidad de las migraciones en la biopolítica neoliberal
    César Candiotto
  • Origen, persistencia e impacto: tres conceptos para la administración del pasado histórico en Colombia. Análisis conceptual de los ensayos de la Comisión Histórica del conflicto y sus víctimas, La Habana 2015
    José Molina
  • Miguel Jiménez López y una idea de progreso en Colombia. Degeneración racial y tratamiento educacional
    Yerson Y. Carrillo-Ardila
  • La Villa-nía. Del Rendimiento en el Deporte a una Excesiva Positividad en la Recreación ¿Qué nos queda para la Contemplación? Interpretaciones desde Byung-Chul Han, Foucault y Unamuno
    Leonardo Londoño López
  • Socioestética del paro nacional en Colombia 2019-2020 Por una sensibilidad de la resistencia
    Luis Alberto Verdugo Torres
  • Acerca de las bases del feminismo: una lectura desde Judith Butler
    Johanna Andrea Bernal Mancilla
  • Un mapa sobre la reforma actual de formación de profesores en la universidad: una concepción teórica y estructural
    Martha Soledad Montero González, Daniel Ernesto Osorio
  • La lectura en la escuela: trayectoria y singularidades
    Alexandra Patricia Cantillo Barrera
  • Comunicación/educación: Una revisión desde el concepto campo en Pierre Bourdieu
    Darwin González Sierra

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Referencias Bibliográficas