Psicología Positiva: Avances en el Sustento Científico

Autores/as

 Yenny Salamanca-Camargo, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Constanza Londoño Pérez, Universidad Cooperativa de Colombia; Tania Alexandra Rojas-Gelvez, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Daniela Zamora-Acosta, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Dayanne Nathale Tovar-Gamboa, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Elizabeth López Pita, Universidad Cooperativa de Colombia  ; Magda Evelyn Mendivelso Díaz, Universidad Cooperativa de Colombia; Daniel Felipe Niño-Suárez, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Soraida Salcedo Santos, Universidad Cooperativa de Colombia; Diana Patricia Caicedo Navarro, Unidad Central del Valle del Cauca - Universidad Región-GIUR ; Carla María Zapata Rueda, Universidad San Buenaventura, sede Medellín; Pedro Alexis Mojica Gómez, UNISANGIL; María Fernanda Durón-Ramos, Universidad de Sonora, Instituto Tecnológico de Sonora; Javier Humberto Parra Pulido, UNISANGIL; Edgardo René Chacón-Andrade, Universidad Tecnológica de El Salvador-UTEC; Sandra Milena Alvarán López, Universidad de Antioquia; Ana Milena Velásquez Ángel, Universidad de Antioquia; Mar Valero Valero, Universitat Jaume I. de Castellón; Diana María Agudelo Vélez, Universidad de los Andes

Palabras clave:

Psicología Positiva, Optimismo, Calidad de Vida, Condiciones Psicológicas Óptimas, Fortalezas Psicológicas, Bienestar, Investigación y Desarrollo

Sinopsis

La psicología positiva, ciencia derivada de la psicología, ha realizado un número importante de investigaciones con el fin de alcanzar un claro y sólido sustento empírico en torno a los rasgos individuales positivos, las experiencias subjetivas personales y en general las características óptimas de cada ser humano que hacen que vivir sea un proceso revitalizador, de crecimiento, esperanza, optimismo, creatividad, espiritualidad y resiliencia ante realidades complejas. Este libro presenta en sus tres primeros capítulos los avances de la psicología positiva, desde su desarrollo histórico, conceptual y de aplicación, sus aportes en los últimos años y el análisis sobre los instrumentos que evalúan aspectos psicológicos positivos y que cuentan con validación en la población colombiana; asimismo, los siguientes cuatro capítulos analizan la relación con variables como riesgo de suicidio, imagen corporal, enfermedad renal crónica y estrés; finalmente, el último capítulo aborda la proximidad entre la expresión artística de la emoción y la resiliencia óptima. Sin lugar a dudas, se presenta una compilación de estudios predominantemente de origen colombiano, con un claro interés por aportar al sustento científico de una nueva forma de concebir y actuar desde la psicología y la real cotidianidad propia del bienestar.

Capítulos

  • Prólogo
    Diana María Agudelo Vélez
  • Preliminares
     Yenny Salamanca-Camargo, Constanza Londoño Pérez
  • Capítulo 1
    Psicología positiva: conceptualización, desarrollo y aplicaciones
     Yenny Salamanca-Camargo, Tania Alexandra Rojas-Gelvez, Daniela Zamora-Acosta
  • Capítulo 2
    Estudio bibliométrico sobre psicología positiva, 2015-2022
     Yenny Salamanca-Camargo, Constanza Londoño Pérez, Dayanne Nathale Tovar-Gamboa
  • Capítulo 3
    Instrumentos y estrategias de evaluación de aspectos psicológicos positivos validados en población colombiana,
    Constanza Londoño Pérez, Elizabeth López Pita, Magda Evelyn Mendivelso Díaz
  • Capítulo 4
    Resiliencia y riesgo suicida en adolescentes residentes rurales escolarizados
     Yenny Salamanca-Camargo, Constanza Londoño Pérez, Daniel Felipe Niño-Suárez
  • Capítulo 5
    Factores sociodemográficos. Índice de masa corporal y satisfacción con la imagen corporal asociados a la conducta sexual de jóvenes estudiantes universitarios
    Constanza Londoño Pérez, Soraida Salcedo Santos
  • Capítulo 6
    El apoyo social como factor protector para la adherencia farmacológica en pacientes con enfermedad renal crónica sometidos a hemodiálisis
    Diana Patricia Caicedo Navarro, Carla María Zapata Rueda
  • Capítulo 7
    Impacto de las variables positivas sobre el estrés académico en estudiantes universitarios: una comparación entre Colombia, México y El Salvador
    Pedro Alexis Mojica Gómez, María Fernanda Durón-Ramos, Javier Humberto Parra Pulido, Edgardo René Chacón-Andrade
  • Capítulo 8
    Efecto de una intervención basada en las artes para la promoción de la resiliencia en escolares migrantes en un municipio colombiano, 2022-2023
    Sandra Milena Alvarán López, Ana Milena Velásquez Ángel, Mar Valero Valero
  • Glosario

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Biografía del autor/a

 Yenny Salamanca-Camargo, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Psicóloga de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Máster Internacional en Psicología Clínica y de la Salud de la Asociación Española de Psicología Conductual; Magister en Psicología con énfasis Clínico de la Universidad del Norte y Doctoranda en Psicología de la Universidad de Jaén. Actualmente, es par evaluadora e investigadora asociada, según criterios de clasificación de Minciencias, docente y líder del Grupo de Investigación Clínica y Salud de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia y Psicoterapeuta desde hace 22 años. Se encuentra vinculada como miembro activo de la Junta de Gestión Capitular de Colpsic-Boyacá, la Asociación Latinoamericana para la Formación y Enseñanza de la Psicología- ALFEPSI y la Red Mundial de Suicidiólogos; ha participado como ponente y conferencista en diferentes eventos académicos de orden nacional en internacional y es autora de más de 30 publicaciones científicas.

ysc00002@red.ujaen.es

Constanza Londoño Pérez, Universidad Cooperativa de Colombia

Amplia experiencia en investigación y docencia en psicología clínica, de la salud y adicciones en pregrado y postgrado, diseño e implementación de programas de intervención en prevención y promoción basados en evidencia; asesoría en bienestar y salud a instituciones. Experticia en administración educativa de postgrados y en gestión de la calidad. Asesora OMS y Ministerio de Salud y Protección de Social en temas de prevención. Alto perfil en evaluación de proyectos para MINCiencias, en la producción y publicaciones con más de 50 artículos científicos publicados el Revistas indexadas, 15 en proceso de publicación, 5 libros de investigación y capítulos; además de alta participación en organización de eventos, conferencista principal o ponente. Miembro de equipos de evaluación (tesis, trabajos doctorales y Revistas Nacionales e Internacionales). Líder de la Asociación Latinoamericana de Psicología de la Salud, hoy promotora de acciones profesionales en respuesta a eventos complejos como Pandemia y Post Pandemia. 

Tania Alexandra Rojas-Gelvez, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Psicóloga, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, ha sido parte del semillero de investigación Clinysalud de la misma Universidad.

Daniela Zamora-Acosta, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Psicóloga, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, ha sido parte del semillero de investigación Clinysalud de la misma Universidad.

Dayanne Nathale Tovar-Gamboa, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Psicóloga, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, actualmente se encuentra vinculada como investigadora del grupo de Investigación Clínica y Salud y se desempeña como Asesora de Investigación de la Facultad de Ciencias de la Salud de la misma Universidad.

Elizabeth López Pita, Universidad Cooperativa de Colombia  

Psicóloga, Especialista en Psicología Clínica de la Universidad Católica de Colombia; Magister en educación de la Universidad Cooperativa de Colombia; Master en Neurociencias para Docentes de la Universidad Agustín de la Herrán, España y Estudiante de Doctorado en Salud Pública en la Universidad Internacional Iberoamericana de México.  Experiencia profesional como jefe de programa de Psicología, Coordinadora de talento humano y bienestar en institución educativa; docente universitaria en pregrado de psicología, licenciatura en pedagogía y posgrados en educación; consulta particular para procesos de psicoterapia clínica y Líder del programa radial universitario “Laberintos Mentales” en la emisora Onda digital.

Magda Evelyn Mendivelso Díaz, Universidad Cooperativa de Colombia

Psicóloga de la Universidad Nacional de Colombia, especialista en Docencia Universitaria y con Maestría en Evaluación Psicológica y Psicodiagnóstico, y Maestría en Educación. Profesora de la Universidad Cooperativa de Colombia, experiencia profesional e investigativa en medición y evaluación psicológica y adaptación de pruebas psicométricas.

Daniel Felipe Niño-Suárez, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Psicólogo, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, ha sido parte del semillero de investigación Clinysalud de la misma Universidad.

Soraida Salcedo Santos, Universidad Cooperativa de Colombia

Psicóloga, con Doctorado en Ciencias de la Educación, Magíster en Psicología con énfasis en clínica, Magister en Educación y Especialista en Docencia Universitaria, con formación cognitivo conductual. Capacitada en el manejo de estrategias de evaluación, diagnóstico, formación e intervención clínica en población infantil, adolescente, adulta y adulta mayor a nivel individual y comunitario con diversas problemáticas entre ellas trastornos psicológicos específicos, grupos de apoyo para manejo de duelo y atención de pacientes con enfermedades crónicas, prevención de la enfermedad y promoción de la salud en temáticas de consumo de SPA, violencia intrafamiliar, tendencia suicida, pareja, pautas de crianza embarazo adolescente, valoración neuropsicológica en población infantil y adolescente.

Diana Patricia Caicedo Navarro, Unidad Central del Valle del Cauca - Universidad Región-GIUR 

PhD en Psicología de la Universidad San Buenaventura Seccional Medellín; cursa el último semestre en la Maestría en Neuropsicología Clínica de la Javeriana; Especialista en Terapia de Familia y Pareja de la Pontificia Universidad Javeriana, Psicóloga de la Universidad Antonio Nariño. Actualmente, se desempeña como Psicóloga de la salud unidad renal RTS sucursal Tuluá y RTS Buga Hospital San José, Docente del programa de Psicología e integrante del grupo de investigación Universidad Región - GIUR de la Unidad Central del Valle del Cauca.

Carla María Zapata Rueda, Universidad San Buenaventura, sede Medellín

PhD en Psicología con énfasis en Neurociencia; Maestría en Psicología con énfasis en salud; Especialista en Gestión de calidad Universitaria; Psicóloga. Actualmente, se desempeña como Tutora Universitaria de la Universidad San Buenaventura sede Medellín.

Pedro Alexis Mojica Gómez, UNISANGIL

Psicólogo de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Especialización en estadística aplicada de la Fundación Universitaria Los Libertadores, Maestría en Psicología de la Salud de la Universidad de Sevilla (España) y actualmente curso Doctorado en la Universidad de Sevilla (España); actualmente docente de tiempo completo en la categoría asistente del Programa de Psicología de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, extensión UNISANGIL, Yopal. Coordinador de investigación del programa de psicología y adscrito al Grupo de investigación de Ciencias de la Educación y la Salud (ICES).

pedro.mojica@ustavillavicencio.edu.co

María Fernanda Durón-Ramos, Universidad de Sonora, Instituto Tecnológico de Sonora

Licenciada en Psicología, Maestría y Doctorado en Ciencias Sociales en la Universidad de Sonora. Actualmente es profesora investigadora del Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON), Unidad Guaymas. Coordinadora del programa de Maestría en Psicología. Docente de pregrado y posgrado en programas con acreditación de calidad en México. Cuenta con el reconocimiento de Perfil Deseable dentro del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP). Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI nivel I), del Consejo Mexicano de Investigación Educativa y de la Sociedad Interamericana de Psicología. Ha participado como ponente tallerista y conferencista en congresos nacionales e internacionales. Sus intereses científicos están enfocados en factores personales positivos.

Javier Humberto Parra Pulido, UNISANGIL

Psicólogo Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Magíster en Neurociencias de la Conducta de la Universidad de Guadalajara – México. Docente de tiempo completo categoría asistente del Programa de Psicología de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, extensión UNISANGIL, Yopal. Director del semillero de investigación de Neuropsicología básica y aplicada NEUROBAP adscrito al Grupo de investigación de Ciencias de la Educación y la Salud (ICES).

Edgardo René Chacón-Andrade, Universidad Tecnológica de El Salvador-UTEC

Licenciado en Psicología de la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA), Master en Docencia Universitaria de la Universidad Tecnológica de El Salvador (UTEC). Docente a nivel de Maestría y Pregrado en la Carrera de Licenciatura en Psicología. Miembro del Equipos Evaluadores en procesos de autoestudio para evaluación de la Calidad por parte del Ministerio de Educación (MINED). Formación en recursos humanos y programas de enseñanza virtual. Experiencia laboral como Director de Recursos Humanos en instituciones públicas y privadas. Se desempeña como Director de la Escuela de Psicología de la UTEC, del 2010 a la fecha. Ha participado como conferencista y ponente en eventos nacionales e internacionales. Ha desarrollado y publicado investigaciones con varias Universidades y equipos de trabajo.

Sandra Milena Alvarán López, Universidad de Antioquia

Trabajadora Social de la Universidad Nacional de Colombia. Magíster y doctora por la Universitat Jaume I de España. Docente investigadora de la Universidad de Antioquia. Coordinadora del Centro de Recursos para la Salud Mental Colectiva de la Facultad Nacional de Salud Pública. Miembro del equipo AIRE (Arte Investigación y resiliencia). La producción académica se centra en elementos relacionados con la epidemiología de los trastornos y la intervención psicosocial con metodologías innovadoras.

Ana Milena Velásquez Ángel, Universidad de Antioquia

Artista colombiana. Magister y Doctora en teatro y artes del espectáculo de la universidad Sorbonne Nouvelle-Paris 3. Docente investigadora de la Universidad de Antioquia. Coordinadora del proyecto AIRE (Arte Investigación y resiliencia). Investigadora del Centro de Recursos para la Salud Mental Colectiva de la Facultad Nacional de Salud Pública. La producción académica se centra en el desarrollo de estrategias del clown de intervención social, su trayectoria ha permitido desarrollar escenarios académicos donde la salud y el arte confluyen de manera articulada en pro de la salud mental colectiva.

Mar Valero Valero, Universitat Jaume I. de Castellón

Doctora en Psicología por la Universitat Jaume I de Castellón (España). Técnica del Observatorio Psicosocial de Recursos en Situaciones de Desastre, OPSIDE-UJI – Mónica García-Renedo de la Universitat Jaume I. Ha realizado estudios sobre procesos de duelo y duelo transcultural, además de sobre atención psicosocial en situaciones de desastre y emergencia, en concreto la dirigida a grupos vulnerables como población migrante, personas con diversidad funcional, mayores o personas con problemas de salud mental. También es especialista en promoción de paz y resiliencia desde el punto de vista psicosocial e investiga sobre psicología del perdón y la reconciliación. Trabaja en cuestiones relacionadas con el refugio y el desplazamiento, desde el punto de vista psicológico, así como la respuesta desde el ámbito universitario. Imparte docencia sobre aspectos psicológicos de la ocurrencia de situaciones de crisis tanto de las personas damnificadas como de las y los profesionales que desarrollan su labor en estos contextos.

Diana María Agudelo Vélez, Universidad de los Andes

Vicedecana de Investigaciones
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de los Andes

Referencias

Prólogo

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3 December 2024

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-958-660-923-4