La investigación en el Doctorado en Ciencias de la Educación de RUDECOLOMBIA: La investigación educativa en la región Central de Colombia. TOMO I
Palabras clave:
Investigación, Ciencias de la educación, Región Central, Serie Investigación en ColombiaSinopsis
Este libro de investigación editado por la red de Universidades Estatales de Colombia busca impulsar y evidenciar el desarrollo de la investigación que se realiza en el Doctorado en Ciencias de la Educación RUDECOLOMBIA. En esta edición bajo el contexto de los temas de tesis doctorales realizadas por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- UPTC.
La diversidad de temas abordados de forma crítica y reflexiva, se encuentran enmarcados en las tres líneas de formación del doctoradoUPTC, en la que se contemplan investigaciones en torno a problemáticas sobre Currículo e interculturalidad, Universidad y Nación, así como prospectivas y miradas históricas respecto a la Universidad Latinoamericana. Cada capítulo es desarrollado de forma clara, objetiva y presenta de forma relevante las ideas centrales de cada tema de investigación, bajo un lenguaje agradable y provocador hacia la generación de nuevas ideas, nuevos puntos de vista o escenarios hacia temas de investigación en el sector educativo que tienen una cobertura internacional, nacional o regional.
Capítulos
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Preliminares
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CAPÍTULO UNOPolíticas de investigación en planes de desarrollo de la UPTC y referentes internacionales
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CAPÍTULO DOSÉlites intelectuales en el sur de Colombia. Pasto, 1904-1930. Una generación decisiva
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CAPÍTULO TRES¿Qué era una facultad? Reflexiones a partir del estudio de la enseñanza de la economía política en la Facultad de Derecho, Universidad Nacional de Colombia, 1918-1938
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CAPÍTULO CUATROLas Escuelas Normales en Suramérica, breve recorrido histórico. Formación docente y práctica pedagógica
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CAPÍTULO CINCOInfraestructura tecnológica para la docencia universitaria en la UNAL y la UPTC (2000-2008).
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CAPÍTULO SEISLa etnoeducación en las etnias inga y cofán del Putumayo, 1975-2000
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CAPÍTULO SIETEEl Otro, eje imprescindible de la formación integral y la movilidad estudiantil en la educación superior
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Referencias
CAPÍTULO UNO
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CAPÍTULO DOS
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