Tecnologías y educación en el contexto de cinco países de Latinoamérica
Publicado
June 21, 2022
Colección
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Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
ISBN
978-958-660-619-6
Autores/as
Myriam Cecilia Leguizamón González
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://orcid.org/0000-0003-4549-7156
Juan Guillermo Díaz Bernal
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://orcid.org/0000-0001-8910-820X
Claudia Esperanza Saavedra Bautista
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://orcid.org/0000-0002-7981-4378
Mary Luz Ortiz Ortiz
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://orcid.org/0000-0003-3706-6188
María Rita Hernández Matta
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://orcid.org/0000-0002-0339-9382
Daniela Patiño Cuervo
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://orcid.org/0000-0002-8928-3910
Sandra Milena Medina Carreño
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://orcid.org/0000-0001-6422-348X
Jorge Mario Ortega Iglesias
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://orcid.org/0000-0002-6458-3650
Adriana Sandoval Espitia
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://orcid.org/0000-0002-5445-1734
Iván Darío Mejía Ortega
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://orcid.org/0000-0003-2767-2395
Edgar Nelson López López
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://orcid.org/0000-0002-5169-524X
Angie Alejandra Téllez Gómez
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://orcid.org/0000-0001-6070-3523
Karen Andrea Cárdenas Obregón
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://orcid.org/0000-0002-8821-9589
Daniel Steven Sierra Moreno
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://orcid.org/0000-0001-9854-7837
Palabras clave:
Tecnología
Educación
Ambientes virtuales
Tecnología Educativa
Herramientas TIC
Informática
Formación de maestros
Resumen
La producción científica en Latinoamérica en relación con la tecnología e informática en la educación, ofrece un panorama de lo que está ocurriendo en países homólogos frente al tema. Esta obra presenta las principales tendencias investigativas, de los últimos 5 años a nivel de 5 países: Colombia, Argentina, Chile, México y Venezuela, con el objeto de interpretar y recoger los discursos más relevantes en el período 2015 - 2019. Para ello se determina revisar las publicaciones realizadas en Latindex, sistematizar y analizar la información producida en el campo objeto de estudio. El libro aborda en cada capítulo las categorías conceptuales: formación de maestros y TIC, tecnología educativa, tecnología y sociedad, ambientes virtuales de aprendizaje (AVA), enseñanza-aprendizaje, y herramientas TIC, mediante análisis cualitativo de datos.
Este proceso investigativo da cuenta de las apuestas dadas por los países objeto de estudio, para llevar las TIC a la educación, siendo evidente el uso en paralelo al currículo, articulado con asuntos políticos, de infraestructura, económicos, sociales y éticos, como los más relevantes.
Capítulos
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Preliminares
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Aspectos teóricos y metodológicos
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Producción científica en tecnología y educación en Latinoamérica. Resultados bibliométricos
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Formación docente y TIC: Una perspectiva latinoamericana
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La tecnología educativa y su impacto en la aparición de culturas emergentes
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Enseñanza-aprendizaje con las TIC en cinco países de Latinoamérica. Disertaciones y prácticas
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Análisis del uso de las herramientas TIC en la educación latinoamericana
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Los ambientes virtuales de aprendizaje, reflexiones e investigaciones en escenarios digitales en Latinoamérica
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Tecnología y sociedad
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