Filosofía y Educación: Deleuze, investigaciones y apuestas

Autores/as

Martha Soledad Montero González, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Esaú Ricardo Páez Guzmán, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Ilusión Duarte, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Edwin García Salazar, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Violeta Ilieva Pankova; Juan Diego Galindo Olaya, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; José Arturo Molina Bravo, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Gustavo Santiago, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Daniel Ernesto Osorio Tamayo, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Adolfo Chaparro, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Johanna Andrea Bernal Mancilla, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Omaira Barreto Chica, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Palabras clave:

Profesor artista…profesor observador en la escuela de Hoy, El devenir artista de un idiota, G. Deleuze: Fecha, Enunciado y Acontecimiento en la Organización Mundial del Comercio, Pensar el sentido y sin sentido de la paidea después de Deleuze, Deleuze y Bergson: a propósito del movimiento y el tiempo

Sinopsis

Este libro es un encuentro entre líneas con el filósofo francés Gilles Deleuze. Sin ánimo de  acer exégesis o de jurar lealtad a toda prueba, nos hemos sumergido en el ejercicio de hacer  apuestas, como quien juega a la ruleta, por tratar de pensar la filosofía en la educación, y probar a transitar por vericuetos de la Escuela, de la política y de la pedagogía del enseñar y del aprender. Es, quizá, un privilegio, en estos tiempos de afanes y de vidas cosméticas, releer la Paideia, hacer juegos de lenguaje con Dostoievski, Baudrillard, Bergson o Leibniz. Abrir una fisura en el entramado mundial del “libre comercio” y recordar ese Mayo 68, del que Deleuze no dejó de tomarlo como un ejemplo cercano en el que una fecha se vuelve nombre propio, un acontecimiento, y, como lo mostrara Bertolucci, ese acontecimiento se deslizó por entre los adoquines y se coló, sin que los ruidos de la calle lo advirtieran, hasta la alcoba.

Capítulos

  • Preliminares
  • Profesor artista…profesor observador en la escuela de hoy
    Martha Soledad Montero González, Ilusión Duarte
  • El devenir artista de un idiota
    Edwin García Salazar
  • G. Deleuze: Fecha, Enunciado y Acontecimiento en la Organización Mundial del Comercio. A propósito de los Educational services, la educación y la Universidad
    Esaú Ricardo Páez Guzmán
  • Pensar el sentido y sin sentido de la paidea después de Deleuze
    Violeta Ilieva Pankova
  • Deleuze y Bergson: a propósito del movimiento y el tiempo
    Juan Diego Galindo Olaya
  • “¡El movimiento debe tener lugar!”: Gilles Deleuze y su apoyo a Mayo del 68 en Francia
    José Arturo Molina Bravo
  • “Deleuze y la vida cotidiana. Cartografías para una vida intensa”
    Gustavo Santiago
  • Mayo del 68 la experiencia de otra política
    Daniel Ernesto Osorio Tamayo
  • Deconstrucción del ideal mestizo
    Adolfo Chaparro
  • La mujer como sujeto u objeto de intercambios
    Johanna Andrea Bernal Mancilla
  • Entre idas y venidas: la vida en perspectiva. Apuntes desde el pensamiento de Leibniz
    Omaira Barreto Chica

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Biografía del autor/a

Martha Soledad Montero González, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Es pedagoga, Magister en Psicología y candidata a Doctora en Educación y Cultura. Líder del Grupo de investigación, Filoso>ía Educación y Pedagogía, avalado por la Uptc y en Categoría A de Colciencias. Investigadora Asociada y Profesora universitaria.

Esaú Ricardo Páez Guzmán, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Filósofo, Magister en Gobierno y Doctor en Educación. Investigador Junior y co-líder del Grupo de investigación, Filosofía Educación y Pedagogía , avalado por la UPTC y categoría A de Colciencias.
Profesor de la Escuela de Filosofía de la Facultad de Educación de la UPTC.

Ilusión Duarte, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Joven investigadora 2016 y 2017 Grupo investigación. Filosofía, educación y pedagogía. Categoría B/Colciencias. Avalado por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia/UPTC

Edwin García Salazar, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Magíster en Filosofía. Investigador del Grupo de Investigación Filosofía Educación y Pedagogía, Categoría B reconocido por Colciencias

Juan Diego Galindo Olaya, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Grupo de Investigación Filosofía, educación y pedagogía, Categoría B, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

José Arturo Molina Bravo, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Historiador, Doctor en Ciencias de la Educación. Investigador y docente Universidad Autónoma de Colombia, e investigador del Grupo de Investigación Filosofía, educación y pedagogía.

Daniel Ernesto Osorio Tamayo, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Integrante del grupo de investigación Filosofía, educación y pedagogía. Categoría B/Colciencias. Avalado por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia/UPTC

Adolfo Chaparro, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Filósofo de la Universidad Nacional de Colombia, con Maestría y Doctorado en Filosofía por la Universidad del Paris 8. Director del programa de Maestría en Filosofía. Hace parte del Grupo de Investigación Filosofía Política de Clacso y del Grupo Interinstitucional de Estética y política.

Johanna Andrea Bernal Mancilla, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Magíster en filosofía del Colegio Mayor Nuestra Señora del Rosario. Licenciada en Psicología y Pedagogía de la Universidad Nacional de Colombia. Investigadora en el Grupo de Investigación Filosofía, Educación y Pedagogía, Categoría B reconocido por Colciencias.

Omaira Barreto Chica, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Magíster en Educación. Licenciada en Psicología y Pedagogía de la Universidad Nacional de Colombia. Investigadora Junior del Grupo de Investigación Filosofía, Educación y Pedagogía, Categoría B/Colciencias. Avalado por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia/UPTC.

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Capítulo 1

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Capítulo 4

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Capítulo 6

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12 May 2022

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-958-660-292-1

Fecha de anuncio para el sector (10)

2019